关于人工智能与儿童的讨论大多走向两个极端：要么被告知要感到恐惧，要么被告知要立即完全接受它。Morrama 的 Create 概念则远比这两种极端都更有趣，也是我近期在人工智能领域看到的最具思考性的想法。

Create 是一款实体设备，外形柔软圆润，涂着明亮的青柠绿，可以放在桌子上聆听孩子的说话。比如，孩子说“一只狮子在踢足球”，Create 就会根据这个提示生成一幅线条画，然后打印到纸上。真正的纸，就是那种可以用马克笔涂色，然后贴在冰箱上的纸。

Create 的设计工作室 Morrama 位于伦敦，他们将其作为一系列面向六岁及以上儿童的概念性人工智能工具的一部分进行开发。他们称之为“有意识的人工智能工具”，这听起来很容易让人觉得是营销噱头，但我越深入研究，就越觉得这个描述名副其实。

我一直反复思考的是：最终的输出是模拟的。人工智能完成它的工作，生成图像，然后将其交给孩子，之后便完全退居幕后。接下来发生的一切完全取决于孩子，取决于他们选择的颜色、他们的解读，以及他们如何完成机器未竟的事业。这种交接意义非凡。这并非人工智能完成任务，而是人工智能开启了一段对话。

现在，关于孩子和人工智能的讨论大多集中在学校、作弊、家庭作业以及课堂上应该允许或不应该允许什么等方面。这固然是一个值得探讨的话题，但同时也过于狭隘。Create 对课堂完全不感兴趣。它关注的是卧室的地板、厨房的餐桌，以及孩子们无所事事、却拥有无限想象力的悠闲周末午后。

莫拉玛的研究指出，大多数幼儿已经了解人工智能。这与其说是令人担忧，不如说是事实。这些孩子从小就生活在科技的环境中，而不是成年后才第一次接触它。因此，他们如何接触人工智能，以及他们被赋予怎样的框架来理解人工智能是什么以及它的用途，实际上至关重要。

Create 的理念是从一开始就将人工智能定义为一种创意工具，而不是搜索引擎或娱乐机器。它是一个能够响应你输入内容的协作伙伴。教一个六岁的孩子，人工智能在你提供一些自己的想法、创意，甚至是关于狮子和足球的奇特小提示时才能发挥最佳效果，这本身就是一种悄然的革新。这比大多数成年人目前对人工智能的认知要健康得多。

这款设备本身也值得称赞。Morrama 刻意让 Create 完全不像一台屏幕。管状的绿色机身、淡紫色的单按钮、像老式收据打印机一样卷出的纸张，所有这些都传递出“玩具”而非“电子产品”的信息。这一点至关重要，因为物品的外观会影响我们使用它的方式，而孩子们尤其会受到美学的影响。Create 看起来更像是应该放在游戏室的架子上，而不是摆在电脑桌上。

坦白说，Create 目前还只是一个概念。它现在还买不到，也没有确定的生产时间表。但有时候，一个概念最重要的意义就在于它的存在，它表明了一种不同的方法。人们通常认为，儿童人工智能意味着应用程序、屏幕、订阅和数据。而 Create 却以一种极其简单的方式来挑战所有这些固有观念：一张纸和一盒彩色铅笔。

无论最终能否实现，其背后的理念都值得关注。因为如今成长起来的孩子们，将在未来一生中设计、监管并与人工智能共存。让他们从小培养创造力而非消费意识，不仅仅是一个好主意，这或许是目前最明智的做法。

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