编剧，你怎么看？

“艺术不是特权，没有正确与否，一开始，对于受邀为一所非专业院校进行舞剧的剧本创作确实吃惊，但其实，这一舞剧的主创团队都是很专业的，合作上并没有太大不同，而最终的呈现，也确实超出了包括我在内很多人的预期。”编剧许锐老师直言。

“舞剧采用了多时间段与多篇章的设计，这样的设计一方面在于艺术创作的考虑，另一方面则是为了适应普通高校的实际情况。”首先，从艺术层面上，因为作品想要表达的是完整的运河精神，而在不断变化的历史长流中，不论哪个单一时间段都是无法将整个运河精神诠释完全的。因此，选择多年代来刻画表达，通过运河人的枯荣、传承，表现不同时代的起伏变化，不同时代人的情感和命运，从而尽可能全面地阐发出运河精神。其次，多篇章、多人物的设计也是考虑到参演学生的特点，因为普通高校是很难找出一对主角从头到尾担当重要角色的，反之，通过不同的篇章结构、角色分配，不同人物由不同学生担演，无形中就减轻了学生的任务，更具可操作性的同时也能给予更多大学生体验主演的机会。

诚然，艺术是需要被尊重的，但与此同时，我们也不能自命清高，我们需要有低门槛的一部分，让更多人接触到舞蹈，欣赏到舞蹈，具备舞蹈修养，这其实与是否尊重艺术并不矛盾，舞蹈发展的良性循环是少不了接受环节的，大众审美的提高也能推动舞蹈创作的更好发展，或许这才是对艺术最好的尊重。

编导，你有何感？

“百观不如一舞，亲身体验最为可贵。”作为专业院校的舞蹈教师，首次为普通高校的非艺术特长生进行舞剧排练，或许足具新鲜感却也困难重重。编导帅晓军老师坦言，“一开始，难度甚至超乎想象，虽然学校具有较为悠久的舞蹈传统氛围，但学生的个人舞蹈能力与专业院校的学生相比却相差甚远，协调性、节奏感、过往舞蹈训练的欠缺，让哪怕一个伸手的瞬间都需要进行近乎百次的训练。与此同时，学生并不具备专业院校学生的舞蹈素养，从排练的时间观念、纪律性，到与编导的配合程度都令人叹息，半年的排练其实是一个相当艰苦、不断磨合的过程，可喜的是，最终的呈现与收获令人欣慰。”

2017年北京大学舞蹈节开幕，中国人民解放军国防大学军事文化学院作品《新军靴》。

清华舞蹈队《薪·传》。学生通过不同的艺术形式，传承中华优秀传统文化与核心价值观，感受学校内的文化精神，这正是普通高校进行艺术创作的根本目的。

北京大学舞蹈团《孔雀飞来》

北京工业大学作品《我青春的舞步》

物资大学舞蹈团排练照片