我们期望，这一将闲置资产问题本身转化为解决方案的可持续校园资产管理新模式，能为更多学校提供可复制的范例，共同探索以创新、可持续方式优化校园资源的可行路径。
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在新质生产力蓬勃崛起的新时代，产业园区的功能定位正经历颠覆性重构——
当前，我国许多学校正面临废旧家具堆积的普遍难题。由于传统回收报废流程周期较长，这些闲置资产长期占用校园空间，部分学校甚至需租用外部场地存放。随着新生人口下降，生源减少，这一问题日益凸显。
▲项目概览© 吕晓斌
为此，我们启动了“校园闲置资产再利用计划”，意在探索校园资产有效优化的新路径。以上海甘泉外国语中学为试点开展创新实践：将废弃餐椅与闲置食堂改造为集学习、生活、休闲为一体的多功能综合活动中心。
▲回收废弃餐椅© 内里设计创研所
▲项目外观© 吕晓斌
▲废弃餐椅改造© 吕晓斌
在改造策略上，我们兼顾了情感留存与功能创新：餐椅主体保留了原有形态，以唤起记忆，建立情感连接；底座则进行全新改造，通过旋转升降结构的设计实现高度与朝向的多维调节。结合高低错落的平台与模块化家具设计，共同塑造出能灵活适配多种校园生活模式的场景。熟悉的物品与环境以创新形态重现，既承载过往记忆，又赋予使用新意。
▲家具分析© 内里设计创研所
▲高低错落的平台© 吕晓斌
▲交流空间细节© 浦育川
▲灵活适配多种校园生活模式© 吕晓斌
▲交流空间© 吕晓斌
与“回收报废-采购新品”的传统方式相比，“就地改造、循环利用”的新模式不仅能快速释放空间、降低运营成本，更赋予了闲置资产新的使用价值。同时也减少了新品采购与长途运输带来的资源消耗与碳排放，实践了可持续环保理念。
▲休闲空间© 吕晓斌
▲休闲空间-细节 ©浦育川
▲自习空间© 吕晓斌
▲独立自习区© 吕晓斌
设计将绿色理念融入日常设施，潜移默化地发挥环境育人功能，培养学生的环保责任感，同时也有助于强化学校创新、环保的品牌形象。
▲户外外语角© 吕晓斌
我们期望，这一将闲置资产问题本身转化为解决方案的可持续校园资产管理新模式，能为更多学校提供可复制的范例，共同探索以创新、可持续方式优化校园资源的可行路径。
▲平面图©Neili Design Lab
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